Suparti, Suparti. 2014. “Penggunaan Metode Penugasan Atau Resitasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Dalam Memahami Konsep Mengenal Pecahan Sederhana: Using the Assignment or Recitation Method to Improve Class III Student Learning Outcomes in Understanding the Concept of Recognizing Simple Fractions”. Pedagogia : Jurnal Pendidikan 3 (1):54-66. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v3i1.57.