Suparti, S. (2014). Penggunaan Metode Penugasan atau Resitasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III dalam Memahami Konsep Mengenal Pecahan Sederhana. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 3(1), 54-66. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v3i1.57