Peni, N., & Priska, M. (2019). Mutu Pola Pendidikan Karakter Pluralisme Pada Siswa Sekolah Menengah Atas: The Quality Pattern of Pluralism Character Education in High School Students. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 8(2), 273–286. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i2.2486