Peni, N. and Priska, M. 2019. Mutu Pola Pendidikan Karakter Pluralisme Pada Siswa Sekolah Menengah Atas. Pedagogia : Jurnal Pendidikan. 8, 2 (Aug. 2019), 273-286. DOI:https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i2.2486.