Suparti, S. 2014. Penggunaan Metode Penugasan atau Resitasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III dalam Memahami Konsep Mengenal Pecahan Sederhana. Pedagogia : Jurnal Pendidikan. 3, 1 (Feb. 2014), 54-66. DOI:https://doi.org/10.21070/pedagogia.v3i1.57.