Wulandari, F. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar: Application of Guided Inquiry Learning Model to Improve Science Learning Outcomes of Elementary School Students. Pedagogia : Jurnal Pendidikan. 5, 2 (Aug. 2016), 267–278. DOI:https://doi.org/10.21070/pedagogia.v5i2.259.